zerenato

Hat der potentielle Affärenpartner Kinder, hat man gefälligst die Finger und den Zipfel wegzulassen.
Hat der potentielle Affärenpartner einen Partner, aber keine Kinder sollte man geklärt haben, wie das gehandhabt wird. Dann muss der potentielle Affärenpartner selber wissen, wie er das mit sich vereinbart.
 

Wenn man in einer monogamen Beziehung ist, dann hat man halt nicht den anderen zu hintergehen. Wenn etwas nicht passt, steht es jedem frei, die Beziehung zu trennen und klare Tatsachen zu schaffen. Hinterm Rücken des anderen eine Affäre anzufangen lässt halt nur den Schluss zu, dass man ein Arschloch ist.
 

Eines meiner Lieblingsbilder von ihr, glaub das hab ich noch nicht gepostet:

 
 
 
Generell geht's ihr gut, hatte inzwischen ja schon vor einiger Zeit ihren 13. Geburtstag. Langsam merkt man das Alter, weil sie mehr Ruhezeiten einfordert als früher, aber sie ist in Wirklichkeit für ihr Alter immer noch top fit. Im Sommer plane ich einen kleinen Wanderurlaub mit ihr.
Hier noch ein paar Bilder vom Frühjahr.
Probeliegen im Fressnapf für das neue Bett:

Dieses wurde es dann und das neue Stoffnilpferd wird auch heiß geliebt:

Jets werden Heute nacht folgende abwehrspieler zur Verfügung haben:
Bitteto, Niku, dahlström, pionk, heinola und poolman. 
Auch wenn Malkin und bjugstad bei den penguins fehlen: das könnte häßlich werden.

Jets werden Heute nacht folgende abwehrspieler zur Verfügung haben:
Bitteto, Niku, dahlström, pionk, heinola und poolman. 
Auch wenn Malkin und bjugstad bei den penguins fehlen: das könnte häßlich werden.

nach gewissen leuten wärs gscheider, aus dem fenster zu schiffen, das ist wahr. Ich nehm da den bane mal bewusst aus, der kann sich "banehmen".

Ein kleines Update:
Nachdem ein Draft mit einer ungeraden Zahl an Teams doch nicht möglich ist, hab ich mir erlaubt 3 inaktive Manager (mango, Krzynowek und RA) aus der Liga auszuschließen.
Wir schleppen eh schon einige inaktive Teams jahrelang mit. Durch den Neuzugang hab ich mal die letzten Jahre durchforstet und bin eben zu dem Entschluss gekommen, die inaktiven Teams zu löschen.
Ich bitte um Verständnis.

ich seh das auch so und hab ihm erklärt, dass das kein Rechnen ist, sondern ein Rätsel. Da ist es dann auch nicht mehr so schlimm.
 
Ich habs auch genau so gemacht /erklärt auch mit anderen zahlen wie etwa 9.

ad a) das war das ende eines Hausübungszettels (A4), der sonst nur simple Additionen und Subtraktionen beinhaltete. Er hat geschworen, man habe ihm nichts dazu gesagt außer "das ist Hausübung"

ad b) Ich hatte das ja im Vorjahr (siehe Threadbeginn) selber. Und ich rühme mich, keinen Druck auf das Kind auszuüben, gerade in Mathe, weil das (siehe vielerorts  ) meine eigenes Angstfach ist. Aber in der dritten Volksschule fängt es an, dass Kinder als "gscheid genug fürs Gym" und "zu blöd fürs Gym" eingeteilt werden. Den Druck kriegen die Kinder voll mit weil keiner dumm sein will oder gar "in die Hauptschule müssen" will
 
Wie gesagt: Grundregeln, gut und schön. Aber wenn der Bub nicht weiß, wieviel 300 durch 3 ist, weil er nicht weiß, dass es das gleiche wie 30 durch 3 mit einem extranuller dahinter ist, wie soll er die Aufgabe bewältigten?

Die ursprüngliche Aufgabe ist nichts für eine dritte Klasse.
An das einzige Rätsel das ich mich zu Volksschultagen erinnern kann ist folgendes. Unser Lehrer hat es einfach so in die Runde damals gefragt.
Alle Äpfel und Birnen zusammen gerechnet ergeben 100 Stück. Du hast aber 10 Äpfel mehr als Birnen. Wie viele Äpfel und Birnen hast du.

ich seh das auch so und hab ihm erklärt, dass das kein Rechnen ist, sondern ein Rätsel. Da ist es dann auch nicht mehr so schlimm.
 
Ich habs auch genau so gemacht /erklärt auch mit anderen zahlen wie etwa 9.

ad a) das war das ende eines Hausübungszettels (A4), der sonst nur simple Additionen und Subtraktionen beinhaltete. Er hat geschworen, man habe ihm nichts dazu gesagt außer "das ist Hausübung"

ad b) Ich hatte das ja im Vorjahr (siehe Threadbeginn) selber. Und ich rühme mich, keinen Druck auf das Kind auszuüben, gerade in Mathe, weil das (siehe vielerorts  ) meine eigenes Angstfach ist. Aber in der dritten Volksschule fängt es an, dass Kinder als "gscheid genug fürs Gym" und "zu blöd fürs Gym" eingeteilt werden. Den Druck kriegen die Kinder voll mit weil keiner dumm sein will oder gar "in die Hauptschule müssen" will
 
Wie gesagt: Grundregeln, gut und schön. Aber wenn der Bub nicht weiß, wieviel 300 durch 3 ist, weil er nicht weiß, dass es das gleiche wie 30 durch 3 mit einem extranuller dahinter ist, wie soll er die Aufgabe bewältigten?

ich seh das auch so und hab ihm erklärt, dass das kein Rechnen ist, sondern ein Rätsel. Da ist es dann auch nicht mehr so schlimm.
 
Ich habs auch genau so gemacht /erklärt auch mit anderen zahlen wie etwa 9.

ad a) das war das ende eines Hausübungszettels (A4), der sonst nur simple Additionen und Subtraktionen beinhaltete. Er hat geschworen, man habe ihm nichts dazu gesagt außer "das ist Hausübung"

ad b) Ich hatte das ja im Vorjahr (siehe Threadbeginn) selber. Und ich rühme mich, keinen Druck auf das Kind auszuüben, gerade in Mathe, weil das (siehe vielerorts  ) meine eigenes Angstfach ist. Aber in der dritten Volksschule fängt es an, dass Kinder als "gscheid genug fürs Gym" und "zu blöd fürs Gym" eingeteilt werden. Den Druck kriegen die Kinder voll mit weil keiner dumm sein will oder gar "in die Hauptschule müssen" will
 
Wie gesagt: Grundregeln, gut und schön. Aber wenn der Bub nicht weiß, wieviel 300 durch 3 ist, weil er nicht weiß, dass es das gleiche wie 30 durch 3 mit einem extranuller dahinter ist, wie soll er die Aufgabe bewältigten?

juhu, ich kann den thread wiederbeleben. Nachbarsbub, dritte Klasse VS, kommt heulend rüber und fragt: "Kannst du mir das erklären, meine Mama kanns nicht und ich auch nicht."

ich zitiere: "Gesucht sind drei hintereinander liegende Zahlen, die zusammen 300 ergeben."

Auf den Vorseiten rechnen sie Additionen und Subtraktionen, es gibt keinen Hinweis auf irgendwas.

Nun kann ich das, weil ich kein Idiot bin. Und mir eine Lösungsmöglichkeit vorstellen kann. Wie so ein Volksschüler auch nur auf die Idee kommen soll, wie das geht, erscheint mir völlig schleierhaft. Der kann ja in seiner Angst, was falsch zu haben nicht mal 300 durch 3 dividieren.

unpackbar, was da immer wieder geliefert wird. Mag mir wer erzählen, ich hätt ihm sagen sollen "lös es iterativ, Junge, lös es iterativ?" oder wird mir hier Zustimmung zu teil?


Edit: es handelt sich um einen anderen Nachbarsbuben als den der weiter oben erwähnt wird. Ich bin seit dem Threadstart umgezogen.

juhu, ich kann den thread wiederbeleben. Nachbarsbub, dritte Klasse VS, kommt heulend rüber und fragt: "Kannst du mir das erklären, meine Mama kanns nicht und ich auch nicht."

ich zitiere: "Gesucht sind drei hintereinander liegende Zahlen, die zusammen 300 ergeben."

Auf den Vorseiten rechnen sie Additionen und Subtraktionen, es gibt keinen Hinweis auf irgendwas.

Nun kann ich das, weil ich kein Idiot bin. Und mir eine Lösungsmöglichkeit vorstellen kann. Wie so ein Volksschüler auch nur auf die Idee kommen soll, wie das geht, erscheint mir völlig schleierhaft. Der kann ja in seiner Angst, was falsch zu haben nicht mal 300 durch 3 dividieren.

unpackbar, was da immer wieder geliefert wird. Mag mir wer erzählen, ich hätt ihm sagen sollen "lös es iterativ, Junge, lös es iterativ?" oder wird mir hier Zustimmung zu teil?


Edit: es handelt sich um einen anderen Nachbarsbuben als den der weiter oben erwähnt wird. Ich bin seit dem Threadstart umgezogen.

juhu, ich kann den thread wiederbeleben. Nachbarsbub, dritte Klasse VS, kommt heulend rüber und fragt: "Kannst du mir das erklären, meine Mama kanns nicht und ich auch nicht."

ich zitiere: "Gesucht sind drei hintereinander liegende Zahlen, die zusammen 300 ergeben."

Auf den Vorseiten rechnen sie Additionen und Subtraktionen, es gibt keinen Hinweis auf irgendwas.

Nun kann ich das, weil ich kein Idiot bin. Und mir eine Lösungsmöglichkeit vorstellen kann. Wie so ein Volksschüler auch nur auf die Idee kommen soll, wie das geht, erscheint mir völlig schleierhaft. Der kann ja in seiner Angst, was falsch zu haben nicht mal 300 durch 3 dividieren.

unpackbar, was da immer wieder geliefert wird. Mag mir wer erzählen, ich hätt ihm sagen sollen "lös es iterativ, Junge, lös es iterativ?" oder wird mir hier Zustimmung zu teil?


Edit: es handelt sich um einen anderen Nachbarsbuben als den der weiter oben erwähnt wird. Ich bin seit dem Threadstart umgezogen.

juhu, ich kann den thread wiederbeleben. Nachbarsbub, dritte Klasse VS, kommt heulend rüber und fragt: "Kannst du mir das erklären, meine Mama kanns nicht und ich auch nicht."

ich zitiere: "Gesucht sind drei hintereinander liegende Zahlen, die zusammen 300 ergeben."

Auf den Vorseiten rechnen sie Additionen und Subtraktionen, es gibt keinen Hinweis auf irgendwas.

Nun kann ich das, weil ich kein Idiot bin. Und mir eine Lösungsmöglichkeit vorstellen kann. Wie so ein Volksschüler auch nur auf die Idee kommen soll, wie das geht, erscheint mir völlig schleierhaft. Der kann ja in seiner Angst, was falsch zu haben nicht mal 300 durch 3 dividieren.

unpackbar, was da immer wieder geliefert wird. Mag mir wer erzählen, ich hätt ihm sagen sollen "lös es iterativ, Junge, lös es iterativ?" oder wird mir hier Zustimmung zu teil?


Edit: es handelt sich um einen anderen Nachbarsbuben als den der weiter oben erwähnt wird. Ich bin seit dem Threadstart umgezogen.

Ich würde generell speziell wenns um Eishockey geht, dem Orf nix glauben. 
Besser du schaust hier:
https://www.erstebankliga.at/index.php/spielplan
Spielplan sollte aber so stehen. 

Und noch manch ein anderer. Etwa über den umweg Bayern Mümchen....

Liga renewed. 17 Keeper. Draft wie immer am Sonntag vor Saisonbeginn (29. September).

meines wissens nach - und der thread wächst halt mit dem alter der kinder mit - ist es rein rechtlich so, dass der VS-Klassenvorstand einen, der VS-Direktor zwei und der Direktor der Bildungsdirektion (vormals Landeschulrat) darüberhinausgehend freigeben kann. Das heißt, das wäre der zu beschreitende Weg für @Lurker, denn - und hier kann ich aus Erfahrung sprechen - wenn die Kinder was tolles zu sehen bekommen, verschwiegen sie das nicht - außerdem sehe ich die Vorbildwirkung im Falle einer bewusst ausgesprochenen Lüge als dahin an. Das Kind sieht, "Lügen ist okay, wenn es mir wichtig ist" und wichtig ist einem Kind schnell mal was.

Ich würde den Kontakt mit Lehrerin/Direktion suchen. Denn die Freistellung in einer Woche bedingt ja nicht, dass die Freistellung in der anderen Woche verunmöglicht wird - Man stelle sich vor, ein Kind müsste beispielsweise den  Verlust eines Familienmitgliedes verkraften, das ist ja auch nicht in einem Tag erledigt. 

Was man sich vom moralischen Standpunkt her überlegen muss ist: Erwartet man da nicht zu viel? nur weil's mal geil war, wird's automatisch wieder geil? in einem völlig anderen Umfeld, in dem man (beide) der Sprache wohl weniger mächtig ist? ich hab da meine Zweifel.

Ich rechne mit einem abstieg in die mol. Mindestens. Wenn nicht gar in die EBJL.

Stofftier. Das füllt. Buntstifte aller farben und formen. Sie zerstörens eh. Radhandschuhe  edit: alles gute!

Kann ich mir das LASK-Spiel heute ansehen, ohne zu riskieren, dass sie *deshalb* auf einmal verlieren und es somit allen anderen zu verärgern? hab bislang noch keines gesehen.

#jinx

Also es kann mir niemand erzählen, dass 3 Kinder nicht kostenintensiv sind, wobei das möglicherweise noch machbar ist. Dass man dabei vermutlich alle Nerven verliert, die man noch hat und der "Logistikaufwand" immens sein muss, sei nur nebenbei erwähnt.
 
Trotzdem sind Haus/Wohnung und Auto Anschaffungen, die ordentlich ins Geld gehen und alles mal 3 macht sowieso einen ordentlichen Brenner. Kinderbetreuung finde ich übrigens mit € 80,00 (so viel werde ich im Mona ab September zahlen), eh übschaubar, aber man möchte den Kindern auch was bieten (wie Pizza essen, Ausflug, Urlaub,...) und da macht es sehr wohl einen Unterschied, ob man eines oder gleich 3 hat. Natürlich kann man sich auch zu Hause kasernieren, Stammkunde bei willhaben werden und überspitzt gesagt sogar die Zahnbürste "gebraucht" kaufen, aber ich würde sowas nicht wollen. Bin ja mit 41 auch schon ein älterer Vater und habe zuerst versucht, halbwegs abgesichert durch das Leben zu kommen, damit man dann auch was bieten kann.
 
Außerdem werden Drillinge nicht immer nur in gut bürgerliche oder reichere Familien reingeboren, sondern es soll auch Familien geben, wo er am Bau arbeitet und sie mit 4 Kindern (1 +3) zu Hause ist. Da kann mir niemand erklären, dass so eine Familie nicht jeden Cent drei Mal umdrehen muss und auf ein soziales Netz angewiesen ist, sonst wird das eher nix.

Schau Mal, wer den erstellt hat und was zu dem thema auf den ersten zehn seiten steht...
Umso mehr wunderts mich
Mehr kinder kosten mehr geld. Das und und die gedanken von karlsplatzboys schwager sind völlig logisch und wie jemand ernsthaft glaubt, man könne sich mittels vieler Kinder "sanieren" oder "da ist alles abgedeckt" ohne nachzudenken über drei bis dreizehn kinder ausschliesslich freuen, ist mir schleierhaft.

also ich hätte dem wurzelsepp da her trolling unterstellt aber wenn ihr da alle drauf einsteigt...