Keyser Soze Tartan Amy Beitrag melden Geschrieben 28. Mai 2005 (bearbeitet) Was ich nicht kapiert habe, war folgendes:(Ungefähr) Zwei fahren in entgegengesetzter Richtung aufeinander zu und biegen nach 8 Kilometern links ab. Danach legen sie noch 6 Kilometer zurück. Wie weit sind sie jetzt voneinander entfernt? Noch nie was von Pythagoras gehört? Du musst dir das Ganze als zwei Dreiecke vorstellen, von denen du jeweils die c-Seite ausrechnen musst. Die bekommst du mit dem Satz von Pythagoras (a²+b²=c²) und es kommt dann 10 raus --> mal 2 = 20. ich würde gerne wissen wie du bei dieser rechnung von a² + b² auf 10 kommst, bzw. in welchem zusammenhang eine multiplikation mit dem faktor 2 und der satz des pythagoras stehen, solange nicht einer der variablen a oder b der wert 2 zugewiesen wird ich komme bei meinem rechenweg auf 400 - wovon die wurzel dann 20 wäre bearbeitet 28. Mai 2005 von Keyser Soze 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
Fex ... on the warpath Beitrag melden Geschrieben 28. Mai 2005 (bearbeitet) Was ich nicht kapiert habe, war folgendes:(Ungefähr) Zwei fahren in entgegengesetzter Richtung aufeinander zu und biegen nach 8 Kilometern links ab. Danach legen sie noch 6 Kilometer zurück. Wie weit sind sie jetzt voneinander entfernt? Noch nie was von Pythagoras gehört? Du musst dir das Ganze als zwei Dreiecke vorstellen, von denen du jeweils die c-Seite ausrechnen musst. Die bekommst du mit dem Satz von Pythagoras (a²+b²=c²) und es kommt dann 10 raus --> mal 2 = 20. ich würde gerne wissen wie du bei dieser rechnung von a² + b² auf 10 kommst, bzw. in welchem zusammenhang eine multiplikation mit dem faktor 2 und der satz des pythagoras stehen, solange nicht einer der variablen a oder b der wert 2 zugewiesen wird ich komme bei meinem rechenweg auf 400 - wovon die wurzel dann 20 wäre Ich glaube, er rechnet nicht mit den 16 und 12 km sondern mit den 8 und 6 km und rechnet das ganze am schluss x 2 Warum einfach wenns umständlich auch geht... bearbeitet 28. Mai 2005 von Fex 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
cmburns Waldorf&Statlers Kommentar - siehe Signatur! Beitrag melden Geschrieben 28. Mai 2005 (bearbeitet) Was ich nicht kapiert habe, war folgendes:(Ungefähr) Zwei fahren in entgegengesetzter Richtung aufeinander zu und biegen nach 8 Kilometern links ab. Danach legen sie noch 6 Kilometer zurück. Wie weit sind sie jetzt voneinander entfernt? Noch nie was von Pythagoras gehört? Du musst dir das Ganze als zwei Dreiecke vorstellen, von denen du jeweils die c-Seite ausrechnen musst. Die bekommst du mit dem Satz von Pythagoras (a²+b²=c²) und es kommt dann 10 raus --> mal 2 = 20. ich würde gerne wissen wie du bei dieser rechnung von a² + b² auf 10 kommst, bzw. in welchem zusammenhang eine multiplikation mit dem faktor 2 und der satz des pythagoras stehen, solange nicht einer der variablen a oder b der wert 2 zugewiesen wird ich komme bei meinem rechenweg auf 400 - wovon die wurzel dann 20 wäre Der Fehler liegt hier in der Angabe, glaube ich! Im Test fahren sie in entgegengesetzter Richtung weg und nicht aufeinander zu... bearbeitet 28. Mai 2005 von cmburns 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
Keyser Soze Tartan Amy Beitrag melden Geschrieben 28. Mai 2005 (bearbeitet) Was ich nicht kapiert habe, war folgendes:(Ungefähr) Zwei fahren in entgegengesetzter Richtung aufeinander zu und biegen nach 8 Kilometern links ab. Danach legen sie noch 6 Kilometer zurück. Wie weit sind sie jetzt voneinander entfernt? Noch nie was von Pythagoras gehört? Du musst dir das Ganze als zwei Dreiecke vorstellen, von denen du jeweils die c-Seite ausrechnen musst. Die bekommst du mit dem Satz von Pythagoras (a²+b²=c²) und es kommt dann 10 raus --> mal 2 = 20. ich würde gerne wissen wie du bei dieser rechnung von a² + b² auf 10 kommst, bzw. in welchem zusammenhang eine multiplikation mit dem faktor 2 und der satz des pythagoras stehen, solange nicht einer der variablen a oder b der wert 2 zugewiesen wird ich komme bei meinem rechenweg auf 400 - wovon die wurzel dann 20 wäre Der Fehler liegt hier in der Angabe, glaube ich! Im Test fahren sie in entgegengesetzter Richtung weg und nicht aufeinander zu... also für mich ist die angabe ganz plausibel, ebenso auch fex's einwurf bearbeitet 28. Mai 2005 von Keyser Soze 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
RAPID FAN Die Nr. 1 in Wien sind wir! Beitrag melden Geschrieben 28. Mai 2005 Was ich nicht kapiert habe, war folgendes:(Ungefähr) Zwei fahren in entgegengesetzter Richtung aufeinander zu und biegen nach 8 Kilometern links ab. Danach legen sie noch 6 Kilometer zurück. Wie weit sind sie jetzt voneinander entfernt? Noch nie was von Pythagoras gehört? Du musst dir das Ganze als zwei Dreiecke vorstellen, von denen du jeweils die c-Seite ausrechnen musst. Die bekommst du mit dem Satz von Pythagoras (a²+b²=c²) und es kommt dann 10 raus --> mal 2 = 20. ich würde gerne wissen wie du bei dieser rechnung von a² + b² auf 10 kommst, bzw. in welchem zusammenhang eine multiplikation mit dem faktor 2 und der satz des pythagoras stehen, solange nicht einer der variablen a oder b der wert 2 zugewiesen wird ich komme bei meinem rechenweg auf 400 - wovon die wurzel dann 20 wäre Ich glaube, er rechnet nicht mit den 16 und 12 km sondern mit 2 x 8 und 2 x 6 km das ergebnis ist auf jeden fall das gleiche: wenn man mit 2x6km und 2x8km rechnet kommt man auf 2x10km. wenn man mit 12km und 16km rechnet kommt man auf 20km. und bekanntlich gilt 2x10=20 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
Fex ... on the warpath Beitrag melden Geschrieben 28. Mai 2005 Was ich nicht kapiert habe, war folgendes:(Ungefähr) Zwei fahren in entgegengesetzter Richtung aufeinander zu und biegen nach 8 Kilometern links ab. Danach legen sie noch 6 Kilometer zurück. Wie weit sind sie jetzt voneinander entfernt? Noch nie was von Pythagoras gehört? Du musst dir das Ganze als zwei Dreiecke vorstellen, von denen du jeweils die c-Seite ausrechnen musst. Die bekommst du mit dem Satz von Pythagoras (a²+b²=c²) und es kommt dann 10 raus --> mal 2 = 20. ich würde gerne wissen wie du bei dieser rechnung von a² + b² auf 10 kommst, bzw. in welchem zusammenhang eine multiplikation mit dem faktor 2 und der satz des pythagoras stehen, solange nicht einer der variablen a oder b der wert 2 zugewiesen wird ich komme bei meinem rechenweg auf 400 - wovon die wurzel dann 20 wäre Ich glaube, er rechnet nicht mit den 16 und 12 km sondern mit 2 x 8 und 2 x 6 km das ergebnis ist auf jeden fall das gleiche: wenn man mit 2x6km und 2x8km rechnet kommt man auf 2x10km. wenn man mit 12km und 16km rechnet kommt man auf 20km. und bekanntlich gilt 2x10=20 Ich hab ja auch nicht gesagt - dass es so falsch ist Ich hab nur Djets Rechenweg rekonstruiert... 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
cmburns Waldorf&Statlers Kommentar - siehe Signatur! Beitrag melden Geschrieben 28. Mai 2005 Was ich nicht kapiert habe, war folgendes:(Ungefähr) Zwei fahren in entgegengesetzter Richtung aufeinander zu und biegen nach 8 Kilometern links ab. Danach legen sie noch 6 Kilometer zurück. Wie weit sind sie jetzt voneinander entfernt? Noch nie was von Pythagoras gehört? Du musst dir das Ganze als zwei Dreiecke vorstellen, von denen du jeweils die c-Seite ausrechnen musst. Die bekommst du mit dem Satz von Pythagoras (a²+b²=c²) und es kommt dann 10 raus --> mal 2 = 20. ich würde gerne wissen wie du bei dieser rechnung von a² + b² auf 10 kommst, bzw. in welchem zusammenhang eine multiplikation mit dem faktor 2 und der satz des pythagoras stehen, solange nicht einer der variablen a oder b der wert 2 zugewiesen wird ich komme bei meinem rechenweg auf 400 - wovon die wurzel dann 20 wäre Der Fehler liegt hier in der Angabe, glaube ich! Im Test fahren sie in entgegengesetzter Richtung weg und nicht aufeinander zu... also für mich ist die angabe ganz plausibel, ebenso auch fex's einwurf Na dann passts eh, Djet rechnet einfach mit 2 kleinen Dreiecken und zählt dann zusammen... 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
RBS Max BUH! Beitrag melden Geschrieben 28. Mai 2005 (bearbeitet) Was ich nicht kapiert habe, war folgendes:(Ungefähr) Zwei fahren in entgegengesetzter Richtung aufeinander zu und biegen nach 8 Kilometern links ab. Danach legen sie noch 6 Kilometer zurück. Wie weit sind sie jetzt voneinander entfernt? Noch nie was von Pythagoras gehört? Du musst dir das Ganze als zwei Dreiecke vorstellen, von denen du jeweils die c-Seite ausrechnen musst. Die bekommst du mit dem Satz von Pythagoras (a²+b²=c²) und es kommt dann 10 raus --> mal 2 = 20. ich würde gerne wissen wie du bei dieser rechnung von a² + b² auf 10 kommst, bzw. in welchem zusammenhang eine multiplikation mit dem faktor 2 und der satz des pythagoras stehen, solange nicht einer der variablen a oder b der wert 2 zugewiesen wird ich komme bei meinem rechenweg auf 400 - wovon die wurzel dann 20 wäre Ich glaube, er rechnet nicht mit den 16 und 12 km sondern mit 2 x 8 und 2 x 6 km das ergebnis ist auf jeden fall das gleiche: wenn man mit 2x6km und 2x8km rechnet kommt man auf 2x10km. wenn man mit 12km und 16km rechnet kommt man auf 20km. und bekanntlich gilt 2x10=20 Ich hab ja auch nicht gesagt - dass es so falsch ist Ich hab nur Djets Rechenweg rekonstruiert... Nun ja, dann hatte ich wohl einen Knoten in einer Windung. Vielleicht lags auch am Fieber Seltsamerweise habe ich 20 angeklickt bearbeitet 28. Mai 2005 von FunMax 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
RAPID FAN Die Nr. 1 in Wien sind wir! Beitrag melden Geschrieben 28. Mai 2005 Was ich nicht kapiert habe, war folgendes:(Ungefähr) Zwei fahren in entgegengesetzter Richtung aufeinander zu und biegen nach 8 Kilometern links ab. Danach legen sie noch 6 Kilometer zurück. Wie weit sind sie jetzt voneinander entfernt? Noch nie was von Pythagoras gehört? Du musst dir das Ganze als zwei Dreiecke vorstellen, von denen du jeweils die c-Seite ausrechnen musst. Die bekommst du mit dem Satz von Pythagoras (a²+b²=c²) und es kommt dann 10 raus --> mal 2 = 20. ich würde gerne wissen wie du bei dieser rechnung von a² + b² auf 10 kommst, bzw. in welchem zusammenhang eine multiplikation mit dem faktor 2 und der satz des pythagoras stehen, solange nicht einer der variablen a oder b der wert 2 zugewiesen wird ich komme bei meinem rechenweg auf 400 - wovon die wurzel dann 20 wäre Ich glaube, er rechnet nicht mit den 16 und 12 km sondern mit 2 x 8 und 2 x 6 km das ergebnis ist auf jeden fall das gleiche: wenn man mit 2x6km und 2x8km rechnet kommt man auf 2x10km. wenn man mit 12km und 16km rechnet kommt man auf 20km. und bekanntlich gilt 2x10=20 Ich hab ja auch nicht gesagt - dass es so falsch ist Ich hab nur Djets Rechenweg rekonstruiert... Nun ja, dann hatte ich wohl einen Knoten in einer Windung. Vielleicht lags auch am Fieber Seltsamerweise habe ich 20 angeklickt 20 ist eh richtig... 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
RBS Max BUH! Beitrag melden Geschrieben 28. Mai 2005 Was ich nicht kapiert habe, war folgendes:(Ungefähr) Zwei fahren in entgegengesetzter Richtung aufeinander zu und biegen nach 8 Kilometern links ab. Danach legen sie noch 6 Kilometer zurück. Wie weit sind sie jetzt voneinander entfernt? Noch nie was von Pythagoras gehört? Du musst dir das Ganze als zwei Dreiecke vorstellen, von denen du jeweils die c-Seite ausrechnen musst. Die bekommst du mit dem Satz von Pythagoras (a²+b²=c²) und es kommt dann 10 raus --> mal 2 = 20. ich würde gerne wissen wie du bei dieser rechnung von a² + b² auf 10 kommst, bzw. in welchem zusammenhang eine multiplikation mit dem faktor 2 und der satz des pythagoras stehen, solange nicht einer der variablen a oder b der wert 2 zugewiesen wird ich komme bei meinem rechenweg auf 400 - wovon die wurzel dann 20 wäre Ich glaube, er rechnet nicht mit den 16 und 12 km sondern mit 2 x 8 und 2 x 6 km das ergebnis ist auf jeden fall das gleiche: wenn man mit 2x6km und 2x8km rechnet kommt man auf 2x10km. wenn man mit 12km und 16km rechnet kommt man auf 20km. und bekanntlich gilt 2x10=20 Ich hab ja auch nicht gesagt - dass es so falsch ist Ich hab nur Djets Rechenweg rekonstruiert... Nun ja, dann hatte ich wohl einen Knoten in einer Windung. Vielleicht lags auch am Fieber Seltsamerweise habe ich 20 angeklickt 20 ist eh richtig... Ich weiß! 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
forzaparma //|+|\\ per sempre Beitrag melden Geschrieben 28. Mai 2005 Andreas, Ihr Intelligenzquotient ist 127. Scheinbar ist das ASB überdurchschnittlich begabt. Oder es posten nur die ganz gescheiten. Naja, sowas sollte man nicht allzu ernst nehmen. 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
wayfarer Bunter Hund im ASB Beitrag melden Geschrieben 29. Mai 2005 Mein iq liegt bei 125! 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
Scheminator Banklwärmer Beitrag melden Geschrieben 29. Mai 2005 Mein iq liegt bei 125! Da kann ich glaub i net mithalten... 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
pironi V.I.P. Beitrag melden Geschrieben 29. Mai 2005 Mein iq liegt bei 125! dann kann ieser test aber nicht stimmen 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
Jordi ¿Por Qué? Beitrag melden Geschrieben 29. Mai 2005 Zu Ihrem Ergebnis: Sie sind außergewöhnlich sprachbegabt und kommunizieren auf höchstem Niveau. Ihr hoch entwickeltes Sprachzentrum verarbeitet komplexeste Sachverhalte und deckt jeden auch noch so verborgenen Sinn dahinter zuverlässig auf. Dabei lösen Sie Probleme außergewöhnlich kreativ - Sie sind ein Visionär, ständig fliegen Ihnen neue und phantasievolle Ideen zu. Sie sind vom Stamme der Vokabelkrieger. Natürlich können Sie sich ausgezeichnet mitteilen. Dabei ist Ihr riesiger Wortschatz Ihre größte Stärke. Und diesen verstehen Sie zu nutzen. Sie sind in der einzigartigen Position, Situationen und Dinge originell zu beschreiben, sowie die Zukunft vor Ihrem inneren Auge durchzuspielen. Kurzum, Ihre Stärken machen Sie zu einem Visionär, einem Trendsetter, der Unmengen frischer Ideen versprüht. Und das wissen sie aus den wenigen Sprachfragen? Interessant, wenngleich gar nicht mal so daneben. Mathematisch hab ich sicherlich auf ganzer Linie versagt. War immer so und wird wohl immer so bleiben BTW: 135 Kann man sicher ganz ganz ernst nehmen das Ganze 0 Zitieren Diesen Beitrag teilen Link zum Beitrag Auf anderen Seiten teilen More sharing options...
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